Cette carte montre la colonisation sur un demi-siècle de la Polynésie orientale par la France ; l’histoire spécifique du royaume des Pomare, indépendant au début du 19e siècle, placé sous protectorat puis annexé par la France entre 1842 et 1880 ; les résistances à la colonisation entre 1842 et 1897.
«Reo tahiti Piha hitu CM2» répond à un besoin exprimé par de nombreux enseignants. Les programmes scolaires en Polynésie française (Juin 2012) préconisent un enseignement de la langue tahitienne à raison d’un minimum de 2h30 hebdomadaires.
Ce manuel s’appuie sur le C.E.C.R.L (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) qui propose une approche actionnelle par le biais de cinq activités langagières.
La structuration du temps et de l’espace est un enjeu essentiel du développement moteur et cognitif de l’enfant au cours de la maternelle. Le langage est un moyen privilégié d’y parvenir.
La DGEE vous propose une affiche pour prévenir ou dénoncer le harcèlement.
Cette affiche donne 10 précieux CONSEILS qui s’adressent aux victimes ou aux témoins.
Premier maillon du parcours scolaire, l’école maternelle établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité.
Sciences et Théâtre, considérés comme des domaines a priori distants, peuvent s’entrelacer et s’enrichir réciproquement dans le cadre de la Médiation scientifique et culturelle.
Écrit par des étudiants en Master Médiation scientifique et culturelle et par des enseignants, cet ouvrage réunit 18 textes présentés sous la forme de courtes scènes de théâtre permettant de vulgariser un contenu scientifique.
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