Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 29 5. ÉCRIRE (CYCLES 2 ET 3) A1 : L'élève est capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. A2 : L'élève est capable de produire des énoncés simples et brefs. Capacités Exempes de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique Te haga mākui Ē te haga tamariki Ka fāriki mai ki te tāpago nō te aroha. Kia ora na ! Renseigner un questionnaire Igoa : Tamarua Tāpiri : TUGARUE Hana fānauhaga : kāmoke/kāvake/matahiti Vāhi fānauhaga : Amanu Tāne/Kāefa, vahine : tāne/kāefa Fare hakapikihaga : Tamariki Tagiiereere Piha : CM2 Nohohaga : Oire Hikitake Henua : Amanu Niuniu : 76 89 23 Igoa o te mākui tāne/kāefa : Turuma a TUGARUE Haga a te mākui kāefa : tagata tanu Igoa o te mākuahine : Tevahine a TUGARUE Haga a te mākuahine : korometua hakapiki Nūmera/Kāmoke Fare Turuutuga : 063491 Carte d’identité: Parau tikahaga/fakaihoraga tagata Ecrire sous la dictée des expressions connues E rau tō ruga, e rau tō raro, e katiga tō vāega. E aha īa ? Tē tārava noa ra te akau, te tagata ki tāna tautai. Devinettes / dictons Intonation, rythme, accentuation et sonorité.
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