Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 26 4. LIRE ET COMPRENDRE (CYCLES 2 ET 3) A1 : L'élève est capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples. A2 : L'élève est capable de comprendre des textes courts et simples. Capacités Exemples de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique mōtara - montre Correspondance : Rata : E te utu toromiki nō te ’are tukugaretera nikuniku ’ou ē, E tae atu mātou ki kō ana, a te marati 10 nō pipiri, i te koroio 12 … Mā te ’ogi atu. Ka no’o : te utu toromiki nō 'Āfare'aitu. Rata uira : Mei paa@hotu.pf Kia honi@hotu.pf Mā Mikaēre, Kua ’āpono/’akareva atu au i te 'āvata kūmara ’iva nā ruga i te pa’ī, Tāporo 8, 'e poro mai nei tae/tau atu. Tā ia : Puea. SMS : A popo raveika koroio 7 Rui Formules de civilité Courrier : tā, tā ’ia, tārima, rata, ’akareva, ’akareva rū, ferēti, nīnore/poto, teima’a, tae 'oi'oi/vitiviti ... Anaphorique : reira Particule d’attribution : mā Aspectuel : nei Comprendre un message écrit simple et bref sur un sujet familier (lettre, carte postale, message électronique, SMS …) E 7 ’aka’agaraga mō te ’akaiti te takereraga vai i roto i te ’āua. Ka ’akaraga te utu tumu rākau tanu ia i te pō 'ia kore te vai 'e morō 'akarere… Utilisation d’écrits quotidiens : parau fa'atīaniani / ’akaara / ’akamā’inatearaga, ve'a, puke nūmera niuniu, Négation : kore Textes informatifs Repérer et prélever des informations dans un texte écrit simple : - prospectus, ’Ati āranui i Papeno’o. E ta’i a pereo’o tei ū atu ki ruga i te ’ēaturu, e ta’i a tagata i pēpē mari’e, te ’akakiteraga ia ā te muto’i … Actualités, faits divers : Takao ’ou Relatives : Tē, tē ... nei / ra, tei, tā, e, i, e... nei /ra - courts articles de journaux Ka kai te kai o te kāiga… Signalétique : aranui, mōri ’akakiteraga, te papa ’akakiteraga, pōitre… - publicités Rau ota (tōmāti, karota oro, tōtoma, Aliments et boissons
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