Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 10 2. S’EXPRIMER ORALEMENT EN CONTINU (CYCLE 2) / PARLER EN CONTINU (CYCLE 3) A1 : L'élève est capable d'utiliser des expressions et des phrases simples pour parler de lui et de son environnement immédiat. A2 : L'élève est capable de produire en termes simples des énoncés sur les gens et les choses. Capacités Exemples de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés dans les apprentissages pour : - se présenter (nom, prénom, origine, âge, sexe, parents, lieu d’habitation, école, classe…) 'O vau teie 'o .../ 'O vau 'o .../ 'O ... tō'u i'oa. E ta'ata (mā'ohi, papa'a, tinitō, peretāne, pa'umotu...) au / vau. Nō te fenua (i'oa) mai au. E (nūmera) tō'u matahiti. E tamāroa/tamāhine/pōti'i vau / au. 'O (i'oa) tō'u metua tāne / vahine. E noho / fa'aea vau i ('oire, motu, fenua). Tei te aroā (i'oa) tō'u fare, i ('oire). Tei te pae uta / tai. Nō te fare ha'api'ira'a (i'oa), nō te piha (fāito) nei au. Différents types d’énoncés (déclaratif, impératif, interrogatif, exclamatif) aux formes affirmatives et négatives. Intonation caractéristique aux différents types d’énoncés. - se décrire E mea ... au / vau E tamāroa/tamāhine ... E ta'ata fa'atura 'e te marū... E 'iri ravarava ... tō'u. E mea (mā)'ere'ere vau. E mata nīnamu tō'u. E rouru pōtītī tō'u. Caractéristiques morales : maita'i, fa'aro'o, ha'apa'o, māramarama... Caractéristiques physiques : poto / rahi, pārarai / pōria, hāviti, purotu, pāutuutu, oraora, 'iri ravarava / hinuhinu, mata nīnamu / mīmī, rouru 'ere'ere / 'ehu / pōtītī... Attribuer plus d’une qualité : 'e te Préfixe : mā + qualifiant E piriaro hā'aro, piripou, 'ahu māhanahana... E tia'a ... tō'u. E pūtē ... tā'u. Habits, accessoires : 'ahu, piripou, pāreu, tia'a, hātua... Décrire des activités : - à l’école Nā mua roa, e 'āparau tātou, i muri iho, e tai'o tātou, 'ia oti te taime fa'afa'aeara'a, e fa'a'eta'eta tātou i tō tātou tino. Hou te tāmā'ara'a, e (ha’a)... I teie mahana / 'A piti hepetoma i teie nei, 'ua ha'api'i mai au i te (ha'api'ira'a) ... 'Āraua'e, e pāpa'i mātou i te hīmene nō (i'oa)... Référents temporels : inanahi,ananahi, i te 'āva'e i ma'iri a'e nei, i teie nei, i te mau tau i muri nei/i mua... Activités scolaires Antériorité : hou
RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw