Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 28 5. ÉCRIRE (CYCLES 2 ET 3) A1 : L'élève est capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. A2 : L'élève est capable de produire des énoncés simples et brefs. Capacités Exempes de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique Produire de manière autonome quelques phrases: - sur soi 'O (i'oa) tō'u i'oa. 'O (i'oa) tō'u pa'era'a. E (nūmera) matahiti tō'u. E tamāhine au / E tamāroa vau. 'O (i'oa) tō'u pāpā. 'O (i'oa) tō'u māmā. E noho vau i (fenua / 'oire). E mata (huru) tō'u. E rouru ('ū) tō'u. 'Ua fānauhia vau i te (tai'o) nō ('āva'e) i te matahiti (nūmera) i (vāhi). 'O (i'oa) te i'oa o tā'u fare ha'api'i'ra'a. Tei roto vau i te piha (fāito). 'O (i'oa) tā'u 'orometua ha'api'i. Identité : Parau ti'ara'a ta'ata, iho tumu... Locution exprimant la conséquence : nō reira - sur des personnages réels ou imaginaires E ta'ata ('ohipa) tuiro'o 'o (i'oa). Tāna tauto'ora'a 'oia te (tumu parau)... 'O (i'oa) te tahi 'aito nō (fenua) . E mea (huru). E (moiha'a tama'i) tāna. Nāna i (ha'a). Nō reira ('ohipa i matara mai). 'Ua riro mai 'o (i'oa) 'ei ari'i nō (vāhi) i te (tau) ... Artistes polynésiens : Henri HIRO, Bobby HOLCOMB, Léon TAEREA... Les héros légendaires : Māui, Tāfa'i, Hono'ura... - d’un court discours de bienvenue Maeva e te hui mana o te fenua Maeva e te mau manihini Te fa'atere ha'api'ira'a nō (i'oa) Te mau 'orometua Te mau metua E te mau tamari'i 'A fāri'i mai i te tāpa'o nō te aroha 'Ia ora na Renseigner un questionnaire I'oa : Ioane Pa'era'a : TAPUTU Mahana fānaura'a : nūmera / 'āva'e/ matahiti Vāhi fānaura'a : Taravao Tāne, vahine : tāne Fare ha'api'ira'a : Taimoana Piha : CM2 Vāhi fa'a'eara'a : Pape'ete aroā (i'oa) pae mou'a pk 2 Motu :Tahiti Nūmera niuniu : 73 79 08 I'oa o te metua tāne : Teva a TAPUTU 'Ohipa a te metua tāne : ta'ata fa'a'apu Carte d’identité
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