Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 6 1. COMPRENDRE L’ORAL (CYCLE 2) / ÉCOUTER ET COMPRENDRE (CYCLE 3) A1 : L’élève est capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement. A2 : L'élève est capable de comprendre une intervention brève si elle est claire et simple. Capacités Exemples de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique Points cardinaux : 'apato'a, 'apato'erau, hiti'a o te rā, tō'o'a o te rā. E toru 'ūrī 'e e piti pi'ifare tā Pita. Tē 'aoa nei te 'ūrī, e ta'ata terā e haere ra. Animaux familiers : manu, 'ānimara, pi'ifare, moa, pua'atoro, pua'aniho… Formation des mots composés : pua'a + … Tei roto 'o Tihoti i te fare tūtu. Tē 'āuri ra 'o māmā i tāna 'ahu. Habitat Tâches domestiques Localisation : Tei … i te … Suivre des instructions courtes et simples 'A tahi, 'a piti … 'A rave i te pae'ore. 'A tūfetu, 'a firi, 'a 'opi nā te roara'a. Nā mua, e … 'Ia oti, e … I muri mai, e … Te 'ohipa mātāmua, te piti o te 'ohipa, te toru o te 'ohipa 'e te 'ohipa hōpe'a. Activités artisanales, artistiques et sportives : ha'unera'a, te nana'ora'a, te tāhōho'ara'a, te tū'aro … Connecteurs chronologiques : nā mua, i muri iho / mai / a'e, i te hope'ara'a. Ordinaux 'A fa'atura i te nātura. Ha'apa'o maita'i i te tiare. 'Eiaha e fa'aru'e hānoa i tā 'outou mau pehu. 'A fa'ata'a i te pehu. Éducation à l’environnement Formes contractées : hānoa (haere noa), hērū ('eiaha e rū) Suivre le fil d’une histoire avec des aides appropriées I te mātāmua ra, i teie nei mahana, i muri mai, i te hope'a... Haere atura… Verbes d’action Personnages, lieux, temps… Connecteurs du récit: a'era, ihora, maira, atura … Mathématiques : Numération / calcul E piti i ni'a i te toru (2/3) E va'u toma 'aore e ono (8,06) 'A tā'amu i te mau nūmera tano. 'A tai'o i terā mau nūmera. Nombres décimaux Collections d’objets : tao'a, ha'apu'era'a tao'a Cardinaux 'A 'āmui mai i te mau nūmera. 'A nūmera mai na. 3 'āmui e 5, e hia ïa ? 5 'īriti e 2, toe mai e 3. 5 tāta'i e 3, e hia ïa ? 2 fa'arahihia i te 2, e maha ïa 10 tuhahia nā te 2, e 5 ïa. Opérations : 'āmui, fa'arahi, tāta'i, 'īriti, 'ōpere, tufa / tuha 'Ua haere 'o Pāpā e tāi'a inapō. 'Ua rōa'a mai tāna e 5 pahoro 'e e 4 maito. E hia Résolution de problèmes : mātutura'a rāve'a
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