Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 16 2. S’EXPRIMER ORALEMENT EN CONTINU (CYCLE 2) / PARLER EN CONTINU (CYCLE 3) A1 : L'élève est capable d'utiliser des expressions et des phrases simples pour parler de lui et de son environnement immédiat. A2 : L'élève est capable de produire en termes simples des énoncés sur les gens et les choses. Capacités Exemples de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique - dire que l’on possède, que l’on ne possède pas, E [mea] to ù / ta ù E vai à ta ù - to ù [mea] Àê he mea a ù - o ù e [mea] Àê ihoa e he [mea] ta ù - to ù Particules modales : haa, hoì, toitoi, à, toitoi, atii oti.. - dire que l’on sait, que l’on ne sait pas Ua ìte au… Ua ìte toitoi au… Ua ìte òe ? Aê au i ìte… Atii oti… E [mea] oti To ù maakau – tiòhitina (tiòhiìa)… Notions : ìte, maama, vivini… - dire où l’on est I ìnei au… I vaho - àò - mua i te [taha (vahi)] I ùna (ùka) au o te ihepe Prépositions de lieu : i, mei… mai - dire d’où l’on vient, l’on arrive (point de départ, transit) Mei te faè (haè) hoko mai nei au. Mei Papeete mai nei au, mei Pirae tihe mai i Arue nei…. - dire où l’on va E hee – hua - aa au i te faè (haè) hāmani. E hee au i [taha (vahi)], fenua (henua)… E koi au i tenā kekē. Succession d’actions : e - compter E tahi, e ùa, e toù , e fā (hā)... E hānere – tautini – mirioni – miriā… E toù ònohuu nuina ànani. E fitu (hitu) toìki i hua mai… Nombres Reproduire un modèle oral Etre capable de réciter « un texte » mémorisé : Schéma intonatif des genres littéraires. - poème, comptine, récitatif rythmique ... Teào (tekao) haatutahi, tapatapa, mautaa... Tradition orale et littéraire polynésienne - comptine pour désigner un joueur Pipine, kahuihui - devinettes Piri Jouer aux devinettes : Ìmitina (ùmihiìa) Prononciation des phonèmes
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