Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 32 5. ÉCRIRE (CYCLES 2 ET 3) A1 : L'élève est capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. A2 : L'élève est capable de produire des énoncés simples et brefs. Capacités Exempes de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique I òto au o te pāòto [te taha (vahi)] Ò [inoa (ikoa)] to ù tumu hāmani. Locution exprimant la conséquence : no èià - sur des personnages réels ou imaginaires E ènata [hana] ònonui ò [inoa (ikoa)]. Ta īa tau tohetina òia te [te tumu teào (tekao)] O [inoa (ikoa)] tītahi toa no [fenua (henua)]. E mea [hakatu]. E [haìna toua] ta īa. Na īa i [hana]. No èià [te hana i tihekaa mai]. Ua ìò mai o [inoa] e hakaìki no [te taha (vahi)] i te [ava] Artistes polynésiens: Bobby HOLCOMB, Rataro OHOTOUA, Uki.. Les héros légendaires : Mahuike, Tanaoa, Poumaka, Matafenua, Pepane, Tikapo, Oatea... - d’un court discours de bienvenue Mave mai e te hui mana o te fenua! Mave mai e te manihii! Te vivini faè hāmani no [inoa] Te tau tumu hāmani / hakako Te tau motua-kui E te tau toìki A āpuu mai te hakatu o te kaòha. Kaòha nui ! Renseigner un questionnaire Inoa (ikoa) vevaò: Teiki Inoa (ikoa) tupuna: VAETUKIA Te â fanau (hanau): nūmera – mahina (meàma) - èhua Te taha fanau (te vahi hanau): Omoa Vehine – vahana : vahana Faè (haè) hāmani : Mauei Pāòto CM2 Taha èkatina (vahi nohoìa): Atuona aanui [inoa] (vaanui [ikoa]) kekē tuaīvi Fenua (henua) : Hiva Oa Numera niuniu: 40 92 75 44 Inoa(ikoa) o te motua: Keotete VAETUKIA Te hana a te motua : ènata tanu (ènana nanu) Inoa (ikoa) o te kui : Atua MOETINI Carte d’identité: hāmani ìteènata (kiteènana)
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