Guide BCD

23 ACTIVITÉS BCD DÉCLINAISON TRIER / CLASSER Trier des livres par titre/genre/illustration… Trouver d’autres critères de regroupement possible À partir d’indices communs ou donnés par le maître À partir de la lecture d’un extrait du maître ou élève À partir d’une sélection déjà faite (deviner le tri réalisé) À partir des indices oraux ou écrits déclinés par le maître Ranger à partir d’un tas de livres… CRÉER / IMAGINER Imaginer l’histoire à partir de la couverture, imaginer un titre… Imaginer la fin voire le début ou un passage à partir de la lecture d’une histoire Créer des changements de points de vue Créer des illustrations, un passage complémentaire, créer un livre… Créer des événements (un jour/un livre, exposition…) CHERCHER / SE DOCUMENTER Prélever des informations dans des ouvrages documentaires Donner une information et demander l’ouvrage correspondant Rassembler les ouvrages à partir d’un questionnement Utiliser des ouvrages pour les stocker dans la classe Chercher des documents pour le cahier de l’élève LIRE Faire lire et partager à haute voix Lire de différentes manières un ouvrage aux élèves Lire différent genre Faire lire les élèves devant d’autres élèves Varier les lectures pour varier les émotions Lecture plaisir… PARLER Parler des livres lus Donner son opinion, faire partager ses émotions Débattre, argumenter… Utiliser des supports pour parler (les illustrations, les auteurs…) Exposer suivants des contraintes (durée, nombre d’infos, critères de des- cription…) ÉCRIRE Inventer un passage, une suite, une fin ou même un début. Compléter des passages d’une phrase simple à une composition plus élaborée. Trouver un titre, écrire une quatrième de couverture, composer à partir des caractéristiques du livre Émettre des hypothèses écrites à partir des lectures orales. Retrouver certains ouvrages à partir des questionnaires, des indices, des jeux d’écriture… Illustrer un livre, écrire à partir des illustrations, construire son propre livre à partir d’une trame… ANNEXE 4 DES ACTIVITÉS EN BCD