Fiche de présentation: CYCLE : 4 TITRE : FARE ’UPA RAU OBJECTIFS GÉNÉRAUX : -Découvrir la troisième voix du hīmene rū’au, -Pratiquer une activité musicale et culturelle, -Enrichir le vocabulaire musical et culturel. VOIX : MARŪ TĀMAU FICHIERS : 01 FARE ’UPA RAU (VOIX1).wav, 02 FARE ’UPA RAU (VOIX2).wav, 03 FARE ’UPA RAU (VOIX3).wav, 04 FARE ’UPA RAU (ensemble VOIX 1+2+3).wav. AUTEUR : MAIRAI John EXTRAIT : ’Ōro’a Māvete 2016 COMPOSITEURS : TEUA-TUPORO Myrna & TEISSIER Mike ÉLÉMENTS DU CHANT : Ambitus : grave DO - aigu LA Tonalité principale : DO Note de départ : SOL Mesure : 4 temps Subdivision : binaire Tempo : lent Départ : sans anacrouse FORME : strophique DÉCOUPAGE DES PHRASES : Couplet : A-B-C Refrain : D-E-F-G PLAN DE L'ENREGISTREMENT : Couplet-couplet-refrain-refrain TONALITÉ DE L'ENREGISTREMENT : DO OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L'APPRENTISSAGE : 1- Prendre connaissance des spécificités de la langue tahitienne : coup de glotte (glottale) et prolongement phonique de la voyelle (macron) ; 2- Dire le rythme pendant la lecture rythmique ; 3- Découvrir le «MARŪ TĀMAU», la troisième voix : -Prérequis : maîtriser la première voix « FA’A’ARA’ARA » pour la différencier des autres voix ; -Prérequis : maîtriser la seconde voix « REO PITI NĀ RARO » pour la différencier des autres voix ; 4- Chanter la mélodie avec les paroles du chant : -Compter les temps de silence en fin de phrase. En plus : Découvrir le « TU'I » (la glotte) & le « HĀ'Ū » (le bourdon). POINTS SUSCEPTIBLES DE POSER DES DIFFICULTÉS AUX ÉLÈVES : -Chanter polyphoniquement à 3 voix ; -Pratiquer une écoute mutuelle pour équilibrer et synchroniser les 3 voix ; En plus : Chanter le « hā’ū » U-U et le « tu’i » AHIA en décalage avec les 3 voix. REMARQUES : 12
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