Fiche de présentation: CYCLE : 4 TITRE : TEMATAHUIRA OBJECTIFS GÉNÉRAUX : -Découvrir la troisième voix du hīmene rū’au, -Pratiquer une activité musicale et culturelle, -Enrichir le vocabulaire musical et culturel. VOIX : MARŪ TĀMAU FICHIERS : 09 TEMATAHUIRA (VOIX1).wav 10 TEMATAHUIRA (VOIX2).wav 11 TEMATAHUIRA (VOIX3).wav 12 TEMATAHUIRA (ensemble VOIX 1+2+3).wav AUTEUR : TEUA-TUPORO Myrna EXTRAIT : Te Pape Ora Nō Papofa'i- Heiva 2016 COMPOSITEURS : TEUA-TUPORO Myrna ÉLÉMENTS DU CHANT : Ambitus : grave DO- aigu DO Tonalité principale : SOL Note de départ : SI Mesure : 4 temps Subdivision : binaire Tempo : lent Départ : sans anacrouse FORME : strophique DÉCOUPAGE DES PHRASES : Couplet : A-B-C-D Refrain : E-F-G PLAN DE L'ENREGISTREMENT : Couplet-couplet-refrain-refrain TONALITÉ DE L'ENREGISTREMENT : SI OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L'APPRENTISSAGE : 1- Prendre connaissance des spécificités de la langue tahitienne : coup de glotte (glottale) et prolongement phonique de la voyelle (macron) ; 2- Dire le rythme pendant la lecture rythmique ; 3- Découvrir le «MARŪ TĀMAU», la 3ième voix, lors de la 1ière écoute : -Prérequis : maîtriser la première voix « FA’A’ARA’ARA » pour la différencier des autres voix ; -Prérequis : maîtriser la seconde voix « REO PITI NĀ RARO » pour la différencier des autres voix ; 4- Chanter la mélodie avec les paroles du chant : -Compter les temps de silence en fin de phrase. En plus : Découvrir le « TU'I » (la glotte) & le « HĀ'Ū » (le bourdon). POINTS SUSCEPTIBLES DE POSER DES DIFFICULTÉS AUX ÉLÈVES : -Chanter polyphoniquement à 3 voix; -Pratiquer une écoute mutuelle pour équilibrer et synchroniser les 3 voix ; En plus: Chanter le « hā’ū » U-U et le « tu’i » AHIA en décalage avec les 3 voix. REMARQUES : 23
RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw