Fiche de présentation: CYCLE : 4 TITRE : TĀPA’O ’OTO OBJECTIFS GÉNÉRAUX : -Découvrir la troisième voix du hīmene rū’au, -Pratiquer une activité musicale et culturelle, -Enrichir le vocabulaire musical et culturel. VOIX : MARŪ TĀMAU FICHIERS : 37 TĀPA’O (VOIX1).wav 38 TĀPA’O (VOIX2).wav 39 TĀPA’O (VOIX3)®.wav 40 TĀPA’O (ensemble VOIX 1+2+3)®.wav AUTEUR : TEISSIER MIKE EXTRAIT : Tamari'i Papara-Heiva I Tahiti 2016 COMPOSITEUR : TEISSIER MIKE ÉLÉMENTS DU CHANT : Ambitus : grave DO- aigu DO Tonalité principale : MI b Note de départ : Fa’a’ara’ara SI b /Reo piti nā raro SOL / Marū Tāmau (MT) grave MI Mesure : 4 temps Subdivision : binaire Tempo : lent Départ : sans anacrouse FORME : strophique DÉCOUPAGE DES PHRASES : A-B-C-D PLAN DE L'ENREGISTREMENT : 2 FOIS EN ENTIER TONALITÉ DE L'ENREGISTREMENT : (F+R) aiguë MI/ (MT) grave MI OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L'APPRENTISSAGE : 1- Prendre connaissance des spécificités de la langue tahitienne : coup de glotte (glottale) et prolongement phonique de la voyelle (macron) ; 2- Dire le rythme de la 3ième voix pendant la lecture rythmique : -Prérequis : maîtriser le rythme des deux premières voix ; 3- Découvrir le «MARŪ TĀMAU», la 3ième voix, lors de la 1ière écoute : -Prérequis : maîtriser la première voix « FA’A’ARA’ARA » pour la différencier des autres voix ; -Prérequis : maîtriser la seconde voix « REO PITI NĀ RARO » pour la différencier des autres voix ; 4- Chanter la mélodie avec les paroles du chant : -Respecter les syncopes, les temps de silence et les points d’orgue. En plus : Découvrir le « TU’I » (la glotte), voix soliste des hommes, dans la phrase A. POINTS SUSCEPTIBLES DE POSER DES DIFFICULTÉS AUX ÉLÈVES : -Chanter polyphoniquement à 3 voix ; -Pratiquer une écoute mutuelle pour équilibrer et synchroniser les 3 voix ; -Au début du chant, chanter le « tu’i » AHI’A avant la 3ième voix. REMARQUES : 62
RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw