70 TĀRAVA TUHA’A PAE nō Rapa CYCLE : 3 TITRE :PĀPŌFA’I OBJECTIFS GÉNÉRAUX : -Découvrir la seconde voix du h ī mene tārava, -Pratiquer une activité musicale et culturelle, -Enrichir le vocabulaire musical et culturel. VOIX : REO PITI T ĀMAU RARO FICHIERS : 25 Pāpōfa’i (VOIX 1) 26 Pāpōfa’i (VOIX 2) 27 Pāpōfa’i (ensemble VOIX 1+2) AUTEUR : BARFF-TUPORO Tamara & TUPORO Raureva EXTRAIT : Heiva i Tahiti 2017 COMPOSITEURS : FARAIRE Pierrot & TEUA-TUPORO Myrna TRADUCTION: par les auteurs ÉLÉMENTS DU CHANT : Ambitus : LA grave- MI aigu Tonalité principale : DO Note de départ : DO Mesure : 4 temps Subdivision : binaire Tempo : moyen Départ : avec anacrouse FORME : strophique DÉCOUPAGE DES PHRASES : Couplet : ABCDEFEF’ Refrain : GHIJKLKL’ PLAN DE L'ENREGISTREMENT : Couplet-couplet-refrain-refrain TONALITÉ DE L'ENREGISTREMENT : DO OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L'APPRENTISSAGE : 1- Prendre connaissance des spécificités de la langue tahitienne : coup de glotte (glottale) et prolongement phonique de la voyelle (macron) ; 2- Dire le rythme pendant la lecture rythmique ; 3- Découvrir le « REO PITI TĀMAU RARO », la seconde voix : -Prérequis: maîtriser la première voix « HA’AMATA» ; 4- Chanter la mélodie avec les paroles du chant : -Compter les temps de silence en fin de phrase, -Respecter les durées des notes tenues en fin de phrase exceptionnellement longue dans ce chant. POINTS SUSCEPTIBLES DE POSER DES DIFFICULTÉS AUX ÉLÈVES : -Chanter polyphoniquement à 2 voix ; -Au refrain, commencer à “tera rā tau...”; -Pratiquer une écoute mutuelle pour équilibrer et synchroniser les 2 voix. REMARQUES : 54
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