12 6. Les adolescents Les adolescents Quand l'enfant ou l’adolescent entreprend une activité avec enthousiasme (ex : sport, jeu vidéo, réseaux sociaux...), il sécrète de la dopamine, molécule du plaisir à vivre et de la motivation, et décuple ses facultés d'apprentissage Prise de risque Émotions fortes Maladresses Besoin de réseau social Le cortex préfrontal est bien développé mais malheureusement pas suffisamment pour réguler les hormones du système limbique qui explosent et recherchent les sources de plaisir dans l’environnement pouvant aller jusqu’à des prises de risque inconsidérées. La partie motrice du cerveau est très active et se développe encore très fortement ! Le corps de l’adolescent grandit mais parfois le cerveau n’est pas encore bien adapté à ce nouveau corps qui a changé si vite ! Ceci explique cette période de perturbations que connait l’adolescent. À l’adolescence, le système limbique retrouve un état d’excitation comme à l’âge de 3 à 6 ans ! Il reprend le pouvoir ! Le cortex préfrontal a encore des difficultés à le calmer et le rassurer. L’adolescent a besoin d’être écouté et réconforté. La partie sociale du cerveau se développe très vite à l’adolescence. Le jeune va s’affranchir de sa famille et aura besoin d’un groupe de copains et copines. La privation d’amis ou de sorties n’est pas appropriée car elle ne fait qu’exacerber le système limbique. Il faut trouver d’autres moyens de restrictions en cas d’abus. La parole du groupe social est d’ailleurs plus entendue que la parole des parents.
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