Comment aider votre enfant à apprendre et à réussir ? La neuroéducation expliquée aux parents

16 10. Les besoins vitaux des êtres humains Besoin de sécurité affective dans la famille, avec ses amis, dans un contexte matériel, moral et éducatif optimal. Les besoins vitaux des êtres humains Besoin d’autonomie (avoir la possibilité de faire des choix, être libre). Besoin de stimulations cognitives (problèmes, défis, créations) et physiques (sports et contacts). Besoin de contacts physiques respectueux. Les émotions et les comportements associés mettent en lumière nos besoins vitaux Besoin de comprendre pourquoi les règles sont nécessaires. Besoin d’estime, se sentir considéré et compétent. Une partie de notre cerveau régule notre équilibre sensoriel et émotionnel. En fonction de cette régulation, l’apprentissage sera plus ou moins facilité. Les émotions jouent un rôle dans notre apprentissage. Les besoins fondamentaux non assouvis, de façon répétés, peuvent entraver les apprentissages.

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