12 AIDE À L’ACQUISITION D’UN SAVOIR-FAIRE : UNE ACTIVITÉ DE CLASSE TAUTURU ’IĀNA I TE RAVERA’A I TE TAHI HA’API’IRA’A Commencer par un retour positif sur ce que l’enfant a fait puis l’aider à planifier son action en lui indiquant les étapes à suivre l’aidera à intégrer les procédures et à réussir seul. Nā mua, e fa’aitoito i te tamari’i nō te ’ohipa tāna i rave. I muri mai, e tauturu ’iāna i te fa’anaho i tāna ’ohipa ma te ha’api’i i te mau tuha’a ’ohipa, i reira ’ōna e manuia ai ’oia ana’e.
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