20 AIDE À LA GESTION DES ÉMOTIONS DE L’ADULTE TAUTURU I TE METUA I TE TĀMARŪ I TŌNA ’Ā’AU I MUA I TE TAHI FIFI Réussir à identifier et à gérer ses propres émotions permet d’apporter une réponse appropriée à la situation. Accompagner l’enfant dans la réparation est plus constructif que de crier ou de sanctionner. La sanction n’empêche pas l’enfant de recommencer. Elle ne lui apprend pas ce qu’il doit faire. ’Ia ’ite te ta’ata pa’ari i te tāmarū i tōna ’ā’au nā mua roa, e ’ia ’ite ato’a ’oia i te ārai i te tahi ’ohipa. E mea hau a’e e ha’api’i i te tamari’i i mua i te fifi, i te tuō ’e te fa’autu’a. Inaha, e’ita ho’i te fa’autu’a e ’ōpani i te tamari’i i te tāpiti, e’ita ato’a ho’i e ha’api’i ’iāna.
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