40 AIDE À L’ORGANISATION TAUTURU I TE FA’ANAHORA’A L’adulte accueille ce qui se passe pour l’enfant sans culpabiliser et juger. Il fait part de son besoin. Autant que faire se peut, il répond à son besoin. L’adulte entend la demande de l’enfant et essaye de se mettre à sa place (empathie). Une solution serait peut-être de négocier l’organisation. Prendre RDV pour les devoirs permet à l’enfant et au parent d’être disponibles. E fa’ari’i hau noa ’e te ha’avā ’ore te ta’ata pa’ari i te ’ohipa e tupu mai e te tamari’i. E fa’a’ite ’oia i tōna hia’ai ’e nā te ta’ata pa’ari e pāhono i te reira. E fa’aro’o te ta’ata pa’ari i te anira’a a te tamari’i, e tāmata ’oia i te rave i te ti’ara’a o te tamari’i (ma te aroha). Te tahi rāve’a : te ’āparaura’a nō te fa’anahora’a. E fa’atupu te tahi fārereira’a nō te ’ohipa o te ha’api’ira’a, e ti’a ïa te tamari’i ’e te metua e fa’ata’a i te tahi taime e vata ai rāua nō te reira
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