Programme de l’école maternelle en Polynésie française 6 © Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur, de la jeunesse et des sports > www.education.pf SOMMAIRE PROGRAMME DE L’ECOLE MATERNELLE EN POLYNESIE FRANÇAISE.................................................... 8 L’ECOLE MATERNELLE : UN CYCLE UNIQUE, FONDAMENTAL POUR LA REUSSITE DE TOUS ......... 9 1. UNE ÉCOLE QUI S’ADAPTE AUX JEUNES ENFANTS ............................................................................... 10 1.1 Une école qui accueille les enfants et leurs parents................................................................................... 10 1.2 Une école qui accompagne les transitions vécues par les enfants .............................................................. 10 1.3 Une école qui tient compte du développement de l’enfant.......................................................................... 10 1.4 Une école qui pratique une évaluation positive .......................................................................................... 11 2. UNE ÉCOLE QUI ORGANISE DES MODALITÉS SPÉCIFIQUES D’APPRENTISSAGE........................ 12 2.1 APPRENDRE EN JOUANT ........................................................................................................................................... 12 2.2 APPRENDRE EN REFLECHISSANT ET EN RESOLVANT DES PROBLEMES ...................................................................... 12 2.3 APPRENDRE EN S ’ EXERÇANT ................................................................................................................................... 13 2.4 APPRENDRE EN SE REMEMORANT ET EN MEMORISANT ............................................................................................ 13 3. UNE ÉCOLE OÙ LES ENFANTS VONT APPRENDRE ENSEMBLE ET VIVRE ENSEMBLE ............... 14 3.1 COMPRENDRE LA FONCTION DE L ’ ECOLE ................................................................................................................ 14 3.2 SE CONSTRUIRE COMME PERSONNE SINGULIERE AU SEIN D ’ UN GROUPE .................................................................. 15 LES CINQ DOMAINES D’APPRENTISSAGE.......................................................................................................... 16 4. MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS................................................................ 17 4.1 L’ ORAL .................................................................................................................................................................... 17 4.1.1.1 Oser entrer en communication..................................................................................................................... 17 4.1.1.2 Comprendre et apprendre ............................................................................................................................ 18 4.1.1.3 Échanger et réfléchir avec les autres ........................................................................................................... 18 4.1.1.4 Commencer à réfléchir sur les langues et acquérir une conscience phonologique...................................... 19 4.2 L’ ECRIT ................................................................................................................................................................... 20 4.2.1 Objectifs visés et éléments de progressivité .................................................................................................. 20 4.3 CE QUI EST ATTENDU DES ENFANTS EN FIN D ’ ECOLE MATERNELLE ......................................................................... 23 5. AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS L’ACTIVITÉ PHYSIQUE....................................... 24 5.1 OBJECTIFS VISES ET ELEMENTS DE PROGRESSIVITE ................................................................................................. 24 5.1.1 Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets...................................................................................... 24 5.1.2 Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés ..................... 25 5.1.3 Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique .................................. 25 5.1.4 Collaborer, coopérer, s’opposer................................................................................................................. 25 5.2 CE QUI EST ATTENDU DES ENFANTS EN FIN D ’ ECOLE MATERNELLE ......................................................................... 26
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