Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française 201 © Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur, de la jeunesse et des sports > www.education.pf Thème 3 La France et la Polynésie au XXe siècle Les guerres mondiales en France et dans les ÉFO En Polynésie, vers l’autonomie ; en France, vers la construction européenne À partir des traces de la Grande Guerre et de la Seconde Guerre mondiale dans l’environnement des élèves (lieux de mémoire et du souvenir, paysages montrant les reconstructions, dates de commémoration), on présente l’ampleur des deux conflits en les situant dans leurs contextes européen et mondial. On évoque la Résistance, la France combattante et la collaboration. On aborde le génocide des Juifs ainsi que les persécutions à l’encontre d’autres populations. Le bombardement de Papeete le 22 septembre 1914 et le ralliement à la France libre le 2 septembre 1940 permettent d’expliquer pourquoi et comment les ÉFO participent aux deux guerres mondiales. L’élève découvre que des pays européens, autrefois en guerre les uns contre les autres, sont aujourd’hui rassemblés au sein de l’Union européenne. En Polynésie française, la deuxième partie du XXe siècle est marquée essentiellement par le fait nucléaire, d’une part, et par l’évolution du statut vers plus d’autonomie, d’autre part. De 1966 à 1996, la France procède à 193 essais nucléaires en Polynésie française. L’impact de ces trente années donne la possibilité de faire le lien entre la société polynésienne à l’époque coloniale et celle d’aujourd’hui. On retracera les grandes étapes de l’évolution statutaire de la Polynésie française : 1984, autonomie interne ; 1996 et 2004, autonomie renforcée.
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