Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française 37 © Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur, de la jeunesse et des sports > www.education.pf CYCLE 2 Langues et culture polynésiennes Au cycle 2, l’apprentissage des langues et culture polynésiennes se poursuit pour tous les élèves avec un enseignement correspondant au niveau A1 à l’oral et à l’écrit du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Ce cycle contribue à poser les jalons du développement de la compétence plurilingue des élèves. La langue orale est la priorité. Elle s’organise autour de tâches simples, en compréhension, en reproduction et progressivement en production. Un contact avec l’écrit est mis en œuvre lorsque les situations langagières le justifient. C’est dans ce cycle que se développent, en premier lieu, des comportements indispensables à l’apprentissage d’une langue vivante (étrangère ou régionale) : curiosité, écoute, attention, mémorisation, confiance en soi. Développer ces comportements, acquérir des connaissances prioritairement à l’oral, exercer son oreille aux sonorités d’une nouvelle langue sont les objectifs de cet enseignement qui doit tenir compte de l’âge, des capacités et des centres d’intérêt des élèves. L'enseignement et l’apprentissage des langues et culture polynésiennes doivent mettre les enfants en situation de s’exercer à parler sans réticence et sans crainte de se tromper. Ce sont la répétition et la régularité, voire la ritualisation d’activités quotidiennes qui permettront aux élèves de progresser. Le travail sur la langue est indissociable de celui sur la culture.
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