Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française 38 © Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur, de la jeunesse et des sports > www.education.pf Compétences travaillées Domaines du socle Comprendre l’oral Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. 1, 2 S’exprimer oralement en continu En s’appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. 1, 2 Prendre part à une conversation Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. 1, 2, 3 Lire Utiliser le contexte, les illustrations et les connaissances pour comprendre un texte. Reconnaître des mots isolés dans un énoncé, un court texte. S’appuyer sur des mots outils, des structures simples, des expressions rituelles. Percevoir la relation entre les graphèmes et phonèmes spécifiques à la langue 1, 2, 4 Écrire Écrire des mots et des expressions dont l’orthographe et la syntaxe ont été mémorisées. Mobiliser des structures simples pour écrire des phrases en s’appuyant sur une trame connue. 1, 2 Découvrir quelques aspects culturels spécifiques aux langues polynésiennes Identifier quelques grands repères culturels de l’environnement quotidien des élèves dans les archipels de la Polynésie française. 1, 2, 3, 5
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