Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 2

76 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française notamment en situation de dictée. ෙ Il oralise correctement des pluriels irréguliers (les noms d’animaux par exemple). • Identifier la relation su- jet-verbe (identification dans les situations simples). ෙ Il commence à identifier la relation sujet-verbe à partir de l’observation des effets des transformations liées aux temps et au chan- gement de personne. • Identifier le radical et la ter- minaison. • Trouver l’infinitif d’un verbe conjugué. • Mémoriser le présent, l’im- parfait, le futur, le passé composé pour : ▪ être et avoir ▪ les verbes du premier groupe ▪ les verbes irréguliers du 3 e en situation de dictée. Il commence à mobiliser ces connaissances dans l’écri- ture de textes. • Identifier la relation su- jet-verbe (identification dans les situations simples). ෙ Il identifie la relation sujet- verbe à partir de l’obser- vation des effets des trans- formations liées aux temps et au changement de per- sonne. • Identifier le radical et la ter- minaison. ෙ Il commence à identifier la composition des verbes par l’observation et la comparaison. • Trouver l’infinitif d’un verbe conjugué. • Mémoriser le présent, l’im- parfait, le futur, le passé composé pour : ▪ être et avoir ▪ les verbes du premier groupe ▪ les verbes irréguliers du 3 e • Identifier la relation su- jet-verbe (identification dans les situations simples). • Identifier le radical et la ter- minaison. • Trouver l’infinitif d’un verbe conjugué. • Mémoriser le présent, l’im- parfait, le futur, le passé composé pour : ▪ être et avoir ▪ les verbes du premier groupe ▪ les verbes irréguliers du 3 e • Identifier la relation sujet-verbe (identification dans des si- tuations simples). • Identifier le radical et la terminaison. • Trouver l’infinitif d’un verbe conjugué. • Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour : ෙ être et avoir ; ෙ les verbes du 1 er groupe ; ෙ les verbes irréguliers du 3 e groupe (f aire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre ). ÉTUDE DE LA LANGUE (SUITE) CP CE1 CE2 ATTENDUS DE FIN D’ANNÉE ÉLÉMENTS DU PROGRAMME