Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 2

83 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française À partir de la période 4 , les élèves observent et se familiarisent à l’oral avec les différentes formes des verbes être et avoir, au présent. Ils commencent à les mobiliser à l’écrit en s’appuyant sur la mémorisation des CGP. Ils observent et constituent des col- lectes régulières de formes verbales pour les verbes du 1 er groupe et pour les verbes irréguliers du 3 e groupe ( faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre ). Ils les répertorient et les utilisent peu à peu à l’écrit. À la fin de l’année, les élèves ortho- graphient correctement quelques formes verbales mémorisées Les élèves transforment des énon- cés pour rendre audibles et visibles les variations liées aux temps des verbes (présent, imparfait, futur et passé composé). Ils repèrent que les formes verbales identiques à l’oral sont différentes à l’écrit : tu vas/il va, je pars/il part, je viens/il vient … Une première mémorisation des formes verbales est attendue à l’oral. Elles s’institutionnalisent progressi- vement à l’écrit par l’élaboration de «tableaux de conjugaison». Les élèves les mémorisent et les mobilisent en situation d’écrits auto- nomes. À la fin de l’année, les élèves pro- posent à l’oral des formes verbales correctes du présent, de l’imparfait, du futur et du passé composé pour les verbes être et avoir, ceux du 1 er groupe et les 8 verbes irréguliers du 3 e groupe. Ils orthographient cor- rectement les formes verbales au présent, à l’imparfait et au futur des verbes être et avoir et ceux du 1 er groupe. En appui sur l’oralisation correcte des formes verbales, les élèves conso- lident l’orthographe du présent, de l’imparfait du futur et du passé com- posé pour les verbes du 1 er groupe et les verbes irréguliers du 3 e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. Ils repèrent par regroupements les formesverbalesidentiques(exemple: prendre, venir et vouloir ont les mêmes terminaisons au futur). À la fin de l’année, les élèves or- thographient correctement l’ortho- graphe du présent, de l’imparfait, du futur et du passé composé pour les verbes du 1 er groupe et les 8 verbes irréguliers du 3 e groupe. Ils distinguent temps simples et temps composés. ÉTUDE DE LA LANGUE (SUITE) CP CE1 CE2