Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 2

113 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française Les procédures à mémoriser dans le cadre du calcul posé. Les opérations posées permettent l’obtention de résultats notamment lorsque le calcul mental ou écrit en ligne atteint ses li - mites. Leur apprentissage est aussi un moyen de renforcer la compréhension du système décimal de position et de consolider la mémorisation des relations numériques élémentaires. Il a donc lieu lorsque les élèves se sont approprié des stratégies de calcul basées sur des décompositions/recompositions liées à la numération décimale, souvent utilisées également en calcul mental ou écrit. Les élèves enrichissent d’abord la mémorisation de faits numériques et de procédures. Au plus tard en période 5 , les élèves apprennent à poser les additions en colonnes avec des nombres de deux chiffres. Dès le début de l’année , les élèves consolident la maîtrise de l’addi- tion avec des nombres plus grands et avec des nombres de taille diffé - rente. Ils continuent à enrichir la mémo - risation de faits numériques et de procédures. Au plus tard en période 4 , les élèves apprennent une tech - nique de calcul posé pour la sous - traction. Dès le début de l’année , les élèves consolident la maîtrise de la tech - nique de la soustraction apprise en CE1. Ils apprennent et entretiennent tout au long de l’année une technique de calcul posé pour la multiplica - tion, tout d’abord en multipliant un nombre à deux chiffres par un nombre à un chiffre puis avec des nombres plus grands. Les techniques de calcul posé sont communes à toutes les classes, elles sont ritualisées avec les mêmes formes et les mêmes mots. Ce choix doit être poursuivi au cycle 3. NOMBRES ET CALCUL (SUITE) CP CE1 CE2