Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 2

126 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française Problèmes du champ multipli - catif (recherche d’un produit ou recherche de la valeur d’une part ou du nombre de parts dans une situation d’un partage équitable) sur des nombres in - férieurs à 30, que l’élève peut résoudre en mobili sant ses connaissances du champ additif ou en s’aidant de manipulations. Les écritures mathématiques avec les symboles : et × ne sont pas attendues. ෙ Avec 20 cm de ficelle, com - bien de morceaux de 5 cm puis-je faire ? ෙ Une puce fait des sauts de 2 cm. Quelle distance parcourt-elle en faisant six sauts ? ෙ Un livre coûte 3 euros. Combien cela va-t-il coûter à l’école d’acheter 5 exem - plaires de ce livre ? ෙ Combien y a-t-il de jours dans 3 semaines ? nutes ? ෙ Au lancer de poids, Léo a atteint 3 m 54 cm. Il lui manque 7 cm pour atteindre la même distance que son camarade. Quelle distance a atteint son camarade ? Problèmes dont la résolution conduit à calculer un produit : ෙ Un agriculteur a 4 vaches. Il donne 50 L d’eau par jour à chaque vache. Combien de litres d’eau donne-t-il chaque jour à ses quatre vaches ? ෙ Dans son camion, un ma- çon a 2 sacs de sable pesant 30 kg chacun et 1 sac de ci - ment pesant 35 kg. Quelle est la masse de son charge - ment ? Problèmes de durée : ෙ Lucie part de chez elle à 8 h 30. Elle rentre à 12 h 30. Combien de temps est-elle partie ? ෙ Lucie a un entraînement de foot de 14 h 00 à 16 h 00. Combien de temps a duré l’entraînement ? ෙ Combien y a-t-il d’heures dans 3 jours ? ෙ Au lancer de poids, Léo a atteint 3 m 54 cm. Il lui manque 57 cm pour at - teindre la même distance que son camarade. Quelle distance a atteint son cama - rade ? Problèmes dont la résolution conduit à calculer un produit : ෙ Un agriculteur a 4 vaches. Il donne 75 L d’eau par jour à chaque vache. Combien de litres d’eau donne-t-il chaque jour à ses quatre vaches ? ෙ Dans son camion, un ma- çon a 2 sacs de sable pesant 80 kg chacun et 1 sac de ci - ment pesant 75 kg. Quelle est la masse de son charge - ment ? Problèmes de durée : ෙ Lucie part de chez elle à 8 h 45. Elle rentre à 12 h 30. Combien de temps est-elle partie ? ෙ Lucie a un entraînement de foot de 13 h 45 à 16 h 15. Combien de temps a duré l’entraînement ? ෙ Combien y a-t-il d’heures dans 3 jours et 8 heures ? GRANDEURS ET MESURES (SUITE) CP CE1 CE2 ATTENDUS DE FIN D’ANNÉE ÉLÉMENTS DU PROGRAMME