Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 2

129 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française Les élèves comparent des objets se- lon leur contenance, en les observant et en les manipulant. Ils mesurent la contenance d’objets usuels. Ils découvrent que le litre (L) est une unité de contenance. Les élèves comparent des objets se- lon leur contenance en utilisant le L. Ils utilisent le cL, dL et le L et connaissent leurs relations. Contenances Durées Les élèves apprennent à lire une date sur un calendrier et à se repérer dans celui-ci. Ils repèrent les jours et les se- maines puis les mois ; ils mettent en relation jour et semaine. En lien avec le domaine «Question - ner le monde», ils apprennent à lire l’heure sur une horloge à aiguilles en heures entières. Les élèves lisent les heures entières. Ils lisent aussi les demi-heures sur une horloge à aiguilles. Ils utilisent les unités de durée h et min et les mettent en relation. Ils mettent en relations les unités j et h. Les élèves consolident la lecture de l’heure sur une horloge à aiguilles (heure entière et demi-heure). Ils lisent et donnent l’heure (par exemple : «quatre heures moins vingt» ou «15 h 40» ; «sept heures et quart» ou «7 h 15»). De plus, ils utilisent les unités an - née, siècle, millénaire et connaissent leurs relations ainsi que les unités min et s et leurs relations. Prix Après un travail préalable sur la construction de la grandeur prix et la notion de valeur, les élèves utilisent le franc pacifique , l’euro, en manipulant du matériel pièces/billets (pièces de 1 et 2 euros, puis billets de 5 et 10, 20, 50 et 100 euros...). Les élèves utilisent le franc pacifique , l’euro et les centimes d’euros dans des situations qui se complexifient progressivement (exemple : rendre la monnaie sur 2 € pour l’achat d’un produit qui coûte 1 € 50 c puis 75 c) ; ils résolvent des problèmes impliquant ces données NOMBRES ET CALCUL (SUITE) CP CE1 CE2