Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 2

157 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française • Coopérer en vue d’un objectif commun. • S’impliquer dans la vie sco - laire (actions, projets, ins - tances). ▪ Réalisation d’un projet collec - tif. ▪ Le rôle et le fonctionnement du conseil d’élèves. ෙ Les situations de recherches ou de résolution de problèmes (en mathématiques, en sciences, en histoire-géographie, en étude de la langue ou écriture…) et resti - tution, jeux collectifs ou choré - graphie en EPS, production ryth - mique ou vocale…, les conduites d’entraide… ෙ Les conseils des élèves. L’engagement dans la classe et dans l’école Connaissances et compétences associées • Apprendre à s’informer. • Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui et ac- cepter le point de vue des autres, formuler un point de vue. ▪ Observer, lire, identifier des éléments d’informations sur des supports variés. ▪ Connaissance de quelques structures simples de l’argu- mentation (connecteurs et lexique). ▪ Les règles de la discussion en groupe (écoute, respect du point de vue de l’autre, re- cherche d’un accord). ෙ Les dilemmes moraux adaptés à l’âge des enfants. ෙ La pratique de la discussion à visée philosophique ou l’oral ré - flexif autour de situations met - tant en jeu des valeurs person- nelles et collectives, des choix, ou à partir de situations imaginaires. Objets d’enseignement Exemples de pratiques en classe, à l’école Construire l’esprit critique • Différencier son intérêt parti - culier de l’intérêt général. ▪ La notion de bien commun dans la classe et dans l’école. ▪ Initiation au développement durable. ෙ L’approche de la notion de laïcité à travers des exemples vécus ou des récits. ෙ L’approche du juste, de l’injustice, du bien, du mal à partir de récits (mythes, contes) ou de situations de la vie de la classe. ෙ La sensibilisation au changement climatique, à la biodiversité, à l’alimentation, à la santé, au tri des déchets… Développer le sens de l’intérêt général