Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 2

Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française 35 ෙ Il lit de nouveaux mots ou pseudo-mots. ▪ Remarque : La connaissance de certains graphèmes com- plexes (gn, euil, oin) ou rares ou dont la correspondance phonologique varie selon le contexte (g) peut être en- core à consolider. ෙ Il lit des consignes, des phrases et de courts textes avec exactitude. ෙ Il lit des mots réguliers aux- quels est ajouté le suffixe -ette : « voiturette, vachette, chemisette, gaufrette, ju- pette ». ෙ Il reconnaît coiff- dans « coiffer, coiffure, coiffeur, coiffeuse, coiffe, décoiffer, recoiffer » et identifie rapi- dement les mots par la voie lexicale/orthographique. des listes des mots les plus fréquents de la langue fran- çaise. ෙ Il lit des mots nouveaux quel que soit leur niveau de diffi- culté. CP CE1 CE2 ÉLÉMENTS DU PROGRAMME LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT (SUITE)