Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 2

Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française 55 • Acquérir quelques connais- sances sur la langue : mé- moire orthographique des mots, règles d’accord, ponc- tuation, organisateurs du discours… ෙ Il mobilise la connaissance des CGP. ෙ Il orthographie correcte- ment les mots fréquents et quelques formes verbales. ෙ Il commence à respecter les accords, en genre et en nombre, que l’on entend au sein du groupe nominal restreint. ෙ Il marque le point final et la majuscule. ෙ Il commence à utiliser des organisateurs du discours pour lier ses phrases et ses idées à l’oral puis à l’écrit. • Mobiliser des outils à dis- position dans la classe liés à l’étude de la langue ෙ Il sait où chercher les mots outils, les mots fréquents et les règles pour ortho- graphier un mot. • Acquérir quelques connais- sances sur la langue : mé- moire orthographique des mots, règles d’accord, ponc- tuation, organisateurs du discours… ෙ Il orthographie correcte- ment les mots fréquents et les accords étudiés (se reporter à la partie «Étude de la langue»). ෙ Il respecte la ponctuation. • Mobiliser des outils à dis- position dans la classe liés à l’étude de la langue ෙ Il sait où chercher les mots outils, les mots fréquents et les règles pour ortho- graphier un mot. • Acquérir quelques connais- sances sur la langue : mé- moire orthographique des mots, règles d’accord, ponc- tuation, organisateurs du discours… ෙ Il orthographie correcte- ment les mots fréquents et les accords étudiés. ෙ Il respecte la ponctuation et organise son discours. • Mobiliser des outils à dis- position dans la classe liés à l’étude de la langue. ෙ Il sait où chercher les mots outils, les mots fréquents et les règles pour ortho- graphier un mot. • Acquérir quelques connaissances sur la langue : mémoire orthographique des mots, règles d’accord, ponctuation, or- ganisateurs du discours, etc. • Mobiliser des outils à disposition dans la classe liés à l’étude de la langue (affiches, cahiers, ouvrages, etc.). CP CE1 CE2 ÉLÉMENTS DU PROGRAMME ÉCRITURE (SUITE)