Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

64 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française ÉTUDE DE LA LANGUE (GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE) (SUITE) Acquérir l’orthographe grammaticale CM1 Parmi les classes de mots déjà̀ connues, les élèves distinguent celles qui subissent des variations : le dé- terminant, le nom et le verbe. Les élèves consolident leur connais- sance du groupe nominal, ils re- pèrent le noyau et font les accords au sein de celui-ci dans des situations simples : déterminant + nom + adjec- tif(s). Ils approfondissent la reconnaissance d’un verbe conjugué. Ils accordent le sujet avec le verbe. Ils reconnaissent les verbes du 2 e groupe. Les élèves distinguent temps simples et temps composés. Ils consolident leur mémorisation, pour les 4 temps appris au cycle 2, des verbes être et avoir , des verbes du 1 er groupe et des 8 verbes irrégu- liers du 3 e groupe. Ils mémorisent pour ces mêmes 4 temps (présent, imparfait, futur et passé composé) les verbes du 2 e groupe. Ils connaissent les marques de temps de l’imparfait et du futur de l’indica- tif. Les élèves poursuivent le travail sur l’identification des classes de mots subissant des variations en s’intéres- sant à l’adjectif et au pronom. Ils comprennent la notion de par- ticipe passé et travaillent sur son accord quand il est employé́ avec le verbe être. Ils maîtrisent l’accord du verbe avec le sujet, même quand celui-ci est inversé. En s’appuyant sur leur connaissance du passé composé, ils comprennent la formation du plus- que-parfait de l’indicatif. En plus des temps déjà̀ appris, ils mé- morisent, au cours de l’année, le pas- sé simple et le plus-que- parfait pour : - être et avoir ; - les verbes du 1 er et du 2 e groupe ; - les verbes irréguliers du 3 e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. Ils identifient les marques de temps du passé simple. Ils maîtrisent les propriétés de l’at- tribut du sujet et le distinguent du COD. Ils maîtrisent l’accord du participe passé employé́ avec être . Ils poursuivent la mémorisation des temps déjà̀ appris et mémorisent, au cours de l’année, le conditionnel présent et l’impératif présent pour : - être et avoir ; - les verbes du 1 er et du 2 e groupe ; - les verbes irréguliers du 3 e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. Les élèves identifient les marques de temps pour le conditionnel présent et l’impératif présent. Ils connaissent, en fin d’année, les régularités des marques de temps et de personne. CM2 6 e REPÈRES ANNUELS DE PROGRESSION