Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

101 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française teille coûte 2 €, complète un tableau de ce type : ෙ Il résout des situations de type : «si j’ai deux fois, trois fois… plus d’invités, il me fau - dra deux fois, trois fois… plus d’ingrédients» ; «je dispose de briques de masses iden - tiques. Si 10 briques pèsent 5 kg, combien pèsent 25 briques ?» ▪ Si je prends 5 litres d’es - sence, je paie 8 €, donc si je prends 15 litres, je paierai 24 €. ▪ Si 4 billes identiques pèsent 20 g, que 8 billes pèsent 40 g, alors 2 billes pèsent 10 g. On peut donner (ou non) des in - formations supplémentaires (exemple : les marches sont identiques) ෙ Au marché, un kilogramme de fraises vaut 12 €. Com - bien valent alors : 500 g de fraises ? 200 g de fraises ? 2 kg 250 g de fraises ? ෙ La recette pour un dessert au chocolat nécessite pour 4 personnes : 100 g de sucre, 60 g de chocolat, 1 litre de lait. Quelle quantité de chaque ingrédient faudrait-il pour confectionner ce des - sert pour : 6 personnes ? 5 personnes ? Nb de bouteilles achetées 2 4 Prix payé 5 1 NOMBRES ET CALCUL (SUITE) CM1 CM2 6 e ÉLÉMENTS DU PROGRAMME ෙ L’élève sait répondre, men - talement, à cette question en justifiant sa réponse : «8 oranges coûtent 4 €, 3 ci - trons coûtent 2 € et 7 poires coûtent 4 €. Quel est le fruit le plus cher ? Quel est le fruit le moins cher ?» ෙ ll sait donner un ordre de grandeur de 48 % de 60,45 €. ෙ Il sait calculer 13 % de 225 €. ෙ Il sait calculer mentalement 50 % de 120 élèves (la moi - tié, diviser par 2) ; 25 % de 120 (le quart, diviser par 4), 10 % de 120 (le dixième, divi - ser par 10), 20 % de 120 (2 × 10 %, donc diviser par 10 et multiplier par 2)… ෙ Un collège comporte 775 élèves. 24 % des élèves sont externes. Calcule le nombre d’élèves externes.