Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

164 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française CONSTRUIRE UNE CULTURE CIVIQUE Tout au long du cycle 3, l’engagement des élèves dans la classe, dans l’école ou dans l’établissement prend appui sur la coopération dans l’objectif de réaliser un projet collectif, sur leur implication dans la vie scolaire et leur participation à des actions. Il convient de créer les conditions de l’expérimentation de l’engagement dans la classe, dans l’école et dans l’établissement. L’articulation entre l’enseignement moral et civique et les journées éducatives, les semaines d’actions, les journées mémorielles, les concours scolaires, offre des possibilités aux enseignants de proposer des situa- tions pratiques aux élèves. Les élèves apprennent progressivement à distinguer l’intérêt particulier de l’intérêt général dans des situa - tions concrètes. Le développement des aptitudes au discernement et à la réflexion critique prend appui sur l’éducation aux médias et à l’information (ÉMI) et sur la discussion ré - glée. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE • Se positionner comme membre de la collectivité. • Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l’environnement et développer une conscience civique. • Éxercer une aptitude à la réflexion critique pour construire son jugement. • Écouter autrui et justifier un point de vue au cours d’une conversation, d’un débat ou d’un dia - logue.