Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

184 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française GÉOGRAPHIE Thème n° 1 - Se déplacer Repères annuels de programmation • Se déplacer au quotidien en Polynésie française. • Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde. • Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde. Démarches et contenus d’enseignement ෙ Les thèmes traités en CM1 ont introduit l’impor- tance des déplacements. ෙ En s’appuyant sur les exemples de mobilité déjà abordés et en proposant de nouvelles situations, on étudie les modes et réseaux de transport utili - sés par les habitants dans leur quotidien ou dans des déplacements plus lointains. ෙ L’élève découvre aussi les aménagements liés aux infrastructures de communication. ෙ On étudie différents types de mobilités et on dé - gage des enjeux de nouvelles formes de mobili - tés. CM2 • Un monde de réseaux. • Un habitant connecté au monde. • Des habitants inégalement connectés dans le monde. ෙ À partir des usages personnels de l’élève de l’Internet et des activités proposées pour déve - lopper la compétence «S’informer dans lemonde du numérique», on propose à l’élève de réfléchir sur le fonctionnement de ce réseau. ෙ On découvre les infrastructures matérielles né- cessaires au fonctionnement et au dévelop- pement de l’Internet. Ses usages définissent un nouveau rapport à l’espace et au temps caracté- risé par l’immédiateté et la proximité. Ils ques - tionnent la citoyenneté. ෙ On constate les inégalités d’accès à l’Internet en Polynésie française, en France et dans le monde. Thème n° 2 - Communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à l’Internet