Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

31 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT Lire avec fluidité CM1 CM2 6 e ATTENDUS DE FIN D’ANNÉE ÉLÉMENTS DU PROGRAMME Ce que sait faire l’élève ෙ Il lit à voix haute un texte court, après prépara- tion, sans confondre les graphèmes, mêmes com- plexes. ෙ Il mémorise de plus en plus de mots fréquents et irrégu- liers. ෙ Il lit sans effort un texte d’une page silencieusement ou à haute voix. ෙ Dans sa lecture à haute voix, il prend en compte les marques de ponctuation. ෙ Il lit correctement en moyenne 110 mots par mi- nute. Ce que sait faire l’élève ෙ Il lit à voix haute, après pré- paration, un texte long. ෙ Par sa lecture à voix haute, il rend compte de la ponctua- tion et respecte le rythme des groupes syntaxiques. ෙ Il lit correctement en moyenne 120 mots par mi- nute. Ce que sait faire l’élève ෙ Il lit à voix haute et avec ai- sance un texte de 10 à 20 lignes en regardant l’audi- toire. ෙ Il lit à voix haute en faisant varier son intonation et le rythme pour produire un ef- fet sur l’auditoire. ෙ Il lit correctement en moyenne 130 mots par mi- nute. Connaissances et compétences associées • Mémoriser la lecture de mots fréquents et irréguliers. • Automatiser le décodage. • Prendre en compte les groupes syntaxiques (groupes de mots avec unité de sens), les marques de ponctuation, dans la lecture.