Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

55 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française ÉTUDE DE LA LANGUE (GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE) (SUITE) CM1 CM2 6 e ÉLÉMENTS DU PROGRAMME cement ou de suppression : Ce matin, j’ai vu un héron dans le jardin./Dans le jar- din, ce matin, j’ai vu un ma- gnifique héron./J’ai vu un héron. rapide, le chat attrapa sa proie. ෙ Il nomme la classe gramma- ticale à laquelle appartient chaque mot d’une phrase courte et explique la règle habituelle d’accord pour chacune d’elles. ෙ Il modifie le déterminant dans un groupe nominal pour apporter une variation sémantique qu’il explique : le chien, un chien, mon chien, ce chien. ෙ Il identifie et accorde correc- tement l’attribut du sujet, sur le modèle de l’accord du participe passé employé avec être : «Les amis de ma sœur sont gentils. Ils sont allés lui rendre visite à l’hô- pital.» ෙ Il augmente ou réduit un groupe nominal par l’ajout ou le retrait d’expansions du nom, qu’il identifie (épithète, complément du nom). Une voiture arrive/ une belle voiture de sport arrive. ෙ Il distingue une phrase simple d’une phrase com- plexe par repérage des verbes conjugués. il pleut/Je prends mon pa- rapluie puisqu’il pleut.