Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

59 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française ÉTUDE DE LA LANGUE (GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE) (SUITE) CM1 CM2 6 e ÉLÉMENTS DU PROGRAMME nales du verbe et en déduit le temps et la personne. ෙ Pour les temps composés, il conjugue sans erreur les verbes étudiés avec l’auxi- liaire avoir et le participe passé. ෙ Il écrit sans erreur sous la dictée un texte de 5 lignes dont les verbes sont au futur ou à l’imparfait. à tous les temps étudiés et à toutes les personnes, en mé- morisant particulièrement les terminaisons telles que-s avec tu, -ons avec nous, -ez avec vous,-nt avec ils/elles... ෙ À partir d’un corpus de phrases, il classe les diffé- rentes finales verbales en [ ɛ] et utilise une procédure de remplacement par un verbe dont l’infinitif est en-dre,-ir-, oir... J’ai marché/j’ai vu. Je vais marcher/je vais voir. ෙ Il accorde correctement le participe passé employé avec être : elles sont allées. sensibilisation aux effets produits ; ෙ dictées régulières, sous des formes différentes qui favorisent la construction de la vigilance orthographique. Enrichir le lexique Ce que sait faire l’élève ෙ Il utilise des dictionnaires, au format papier ou numérique pour enrichir son lexique en trouvant synonymes ou an- tonymes. ෙ Il recourt à un dictionnaire pour lever les questions sé- mantiques en cas d’homo- nymie. Ce que sait faire l’élève ෙ Il utilise des dictionnaires dont il maîtrise le fonction- nement. Il prend connais- sance de l’intégralité d’un article et y distingue les dif- férentes informations qui y figurent. ෙ Il se sert du contexte pour comprendre les mots incon- nus qu’il rencontre au cours de ses lectures. Ce que sait faire l’élève ෙ Il repère les informations étymologiques qui figurent dans les notices des diction- naires. ෙ Il recourt au raisonnement pour trouver le sens des mots ou pour utiliser les dictionnaires avec une inten- tion particulière. Compétences et connaissances associées • Enrichir son lexique par la lecture, en lien avec le programme de culture littéraire et artistique. • Enrichir son lexique par l’usage du dictionnaire ou autres ou- tils en version papier ou numérique. • Savoir réutiliser à bon escient le lexique appris à l’écrit et à l’oral.