Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

60 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française ÉTUDE DE LA LANGUE (GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE) (SUITE) ෙ Il réutilise le lexique appris dans des situations de com- munication écrites ou orales. ෙ Il repère dans des corpus de mots complexes les princi- paux préfixes et suffixes et en connaît le sens. ෙ Il met en réseau des mots en identifiant les familles de mots. ෙ Il connaît la synonymie et l’antonymie et découvre la notion d’homonymie. ෙ Il réutilise à bon escient le lexique appris à l’écrit et à l’oral. ෙ Il consolide sa connaissance du sens des principaux pré- fixes et découvre les racines latines et grecques. ෙ Pour un champ lexical don- né, il regroupe des mots. ෙ Il consolide sa connaissance de l’homonymie et découvre la notion de polysémie. ෙ Il découvre la notion de dé- rivation. ෙ Il approfondit sa connais- sance des préfixes et suffixes les plus fréquents, notam- ment en proposant un clas- sement sémantique. ෙ Il découvre en contexte la formation des mots par composition. ෙ Il comprend la formation des mots complexes par dériva- tion et par composition. ෙ Il met en réseau des mots, en identifiant des familles de mots ou en recherchant des champs lexicaux. ෙ Il réinvestit les notions de sy- nonymie, antonymie, homo- nymie, polysémie pour trou- ver, en contexte, d’autres mots. • Comprendre la formation des mots complexes : par dériva- tion et par composition. • Connaître le sens des principaux préfixes : découvrir des ra- cines latines et grecques. • Mettre en réseau des mots (groupements par familles de mots, par champ lexical). • Connaître les notions de synonymie, antonymie, homony- mie, polysémie. CM1 CM2 6 e ATTENDUS DE FIN D’ANNÉE ÉLÉMENTS DU PROGRAMME