47 E aha tö ’oe mana’o i teie mau fa’aotira’a ? ’A ’öpe’a mai. Te mau fa’aotira’a Të nä reira nei au E nä reira vau 1 E tämau vau i te pape ’ia purümu vau i te niho. 2 E rave au i te pütë e nehenehe e fa’a’ohipa fa’ahou ’ia haere au i te fare toa. 3 E fa’a’ohipa pinepine au i te tauera ’ahu ’eiaha te tauera parau. 4 E fa’ata’a vau i te möhina, te ve’a päpa’i, te möhina ’ürina … i roto i te färi’i pehu e fa’a’äpïhia. 5 E tüpohe au i te ’äfata teata hou vau ’a ta’oto ai. 6 E ha’apa’o maita’i au ’ia topa tä’u pehu i roto i te färi’i ’eiaha rä i räpae. 7 E’ita vau e fa’atahe maoro i te pape ’ia hopu vau. 8 E ara vau ’ia ’ore te hinu, te pëni, te ’äuri ito ’ia tu’uhia i roto i te färi’i pehu. 9 E tämä vau i tö’u rima hou ’a tämä’a ai. 10 E aupuru vau i te nätura ’e e fa’aitoito vau i te tahi pae ’ia nä reira ato’a. ’UA ’ITE AU I TEIENEI Hou vau ’a ta’oto ai, e purümu vau i te niho. Nä mua a’e au ’a ta’oto ai, e tüpohe au i te mörï. ’A TAI’O 7 ’EIAHA Faire le choix de telle action, chose, personne, de tel lieu et non d’une/d’un autre : g ’A tu’u i te pehu i roto i te vaira’a ’eiaha i räpae. g E fa’a’ohipa vau i te tauera ’ahu ’eiaha te tauera parau. Ha’amana’o Maintenant, je sais > trier les déchets et adopter les bonnes conduites pour protéger l’environnement > réaliser une affiche pour sensibiliser tout un chacun à l’importance de l’environnement > exprimer une action antérieure (avant) à une autre, j’utilise les formules : g HOU … ’A … AI g NÄ MUA A’E … ’A … AI ’Eiaha e hämani ’ino iä’u, ’a aupuru iä’u ’ia ora ’outou. te färi’i pehu - fa’ata’a - ha’aferuri - pämu i te rä’au - ha’amäu’a - tärani - tämä - te möhina - te punu - hue - te färi’i pehu matie - te färi’i pehu ’ere’ere ’A TÄMAU
RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw