23 Les 10 points clés du CPE pour accompagner le cerveau des adolescents dans les établissements scolaires. Favoriser la métacognition dans l’aide aux devoirs. Assurer l’engagement cognitif des élèves par des temps de travail d’environ 1h30 pour recentrer l’apprentissage sur la métacognition. Prévoir des lieux de bien-être sensoriel et repenser les assises pour les espaces de repos. Repenser les sonneries. Créer des lieux et temps d’échanges et de responsabilités (Foyer éducatif, maison des lycéens, CVC ou CVL). Adopter une posture positive, valorisante des jeunes, sourire, se former à la CNV. Développer des programmes de suivi de santé mentale dans les établissements dans le cadre du CESC. Bien-être et bien apprendre en collège et lycée Développer des temps et des espaces qui favorisent les 4 besoins fondamentaux. Mener une réflexion avec les élèves sur les temps hors la classe : Récréation, pause méridienne, temps d’internat Réfléchir aux sanctions éducatives non humiliantes, justes et engageantes. Proposer aux élèves notamment les internes des temps de relaxation encadrés favorisant la gestion de stress (sophrologie, yoga...) Contribuer à faire de la lutte contre le harcèlement une priorité du projet d’établissement et du projet Vie Scolaire Pour les internes, prendre en compte l’observation des adjoints d’éducation entre le temps scolaire et le temps d’internat. 14. LES 10 POINTS CLÉS DU CPE POUR ACCOMPAGNER LE CERVEAU DES ADOLESCENTS DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES Bien-être et bien apprendre au collège et lycée
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