19 • Ecoutez bien les différentes voix ; ’A fa’aro’o maita’i i te mau reo. • Nous allons maintenant marquer le début des différentes voix ; E täpa’o tä tou i te ha’amatara’a o terä ’e terä reo. À la fin de chaque phrase, on va compter le temps d’allongement de la dernière syllabe mis par les choristes. ’Ia oti te ’ïrava täta’itahi, e tai’o e aha te roara’a o te taime ia huti te mau ta’ata hïmene. • À l’écoute du chant : - Balancement du corps sur la pulsation du chant, - Marquer le départ des phrases entonnées par les différentes voix, - Compter le nombre de temps à la fin de chaque phrase et le noter. Identifier la durée à la fin de chaque phrase. • Quels sont les voix que vous avez appris aujourd’hui ? E aha te mau reo (’äuri ?) tä ’outou i ha’api’i i teie mahana ? Vous allez apprendre à exécuter les différentes voix la prochaine fois. E ha’api’i ’outou i temau reo hïmene. 3/ Synthèse de la séance Rappel des voix entendues lors de cette séance. Annonce du travail de la prochaine séance • Apprendre les voix Fa’a’ara’ara et marü tämau • Il y aura deux groupes. Dans un premier temps, je vais travailler avec les filles pour leur apprendre comment exécuter le fa’a’ara’ara. E piti pupu. Nä mua roa,e ha’api’i i au i te mau tämahine ia fa’a’ara’ara. Maintenant, les fa’a’ara’ara (les filles) et les marü tämauensemble. I teienei, e hïmene ’ämui te mau fa’a’ara’ara ’e te mau marü tämau. • Annonce du contrat didactique de la séance 1/ Apprentissage par groupe Fa’a’ara’ara (les filles) (cf. piste audio n° 02) Apprentissage vers par vers. Marü tämau(les garçons) (cf. piste audio n° 04) Apprentissage vers par vers. Collectif Fa’a’ara’ara + marü tämau (cf. piste audio n° 06) 2/ Synthèse de la séance • Connaître les différentes voix (fa’a’ara’ara, marü tämau) • Mémoriser les différentes voix • Nous allons chanter le rü’au. Les filles vont exécuter le fa’a’ara’ara et les garçons le marü tämau. E hïmene mai tätou i te rü’au. Te fa’a’ara’ara nä te mau tamähine ’e te marü tämau nä te mau tamäroa. 1/ Rappel Interprétation du chant avec les deux voix apprises la veille. • Chanter de mémoire le hïmene rü’au Séance 3 Séance 4
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