Enseigner l'EPS

uSITUATIONS NÉCESSITANT UN TERRAIN ET UN FILET DE BADMINTON Pour des débutants, lorsque l’on parle de 1/2 terrain, cela peut être conçu à partir d’un terrain de volley-ball en travers avec des espaces de 9 m x 3 m, soit 6 terrains de badminton. 107 OBJECTIFS SITUATIONS – ORGANISATION CRITÈRES DE RÉUSSITE ÉLÉMENTS D’OBSERVATION • Lire une trajectoire freinée • Contrôle de l’énergie dans la frappe 1 x 1 sur ½ terrain. 1 raquette chacun, 1 volant pour 2 But : Faire le plus d’échanges possible («maxi-échange») Évolutions : le mode de frappe (libre, main haute, main basse, coup droit ou revers) La distance entre les 2 joueurs • Réaliser … frappes sans tomber le volant • Distance la plus longue d’échange (jusqu’à quelle distance réussit-on à réaliser les 15 frappes ?) • Trajectoires des volants • Placement du joueur / volant • Rotation des épaules (de profil / filet) • Frappe privilégiée • Moduler sa frappe en direction et en intensité • Identifier les trajectoires du volant • Se déplacer pour frapper et pour coopérer 2 x 2 sur ½ terrain 1 raquette chacun, 1 volant pour 4 But : Faire le plus d’échanges possible Contrainte : après la frappe, passer derrière son partenaire (« fausse tournante ») Évolutions : imposer un mode de frappe, passer sur l’autre demiterrain (tournante) Changement de but : éliminer les adversaires en faisant tomber le volant sur le terrain adverse • Réaliser 15 frappes sans tomber le volant • Collaboration avec son partenaire • Trajectoires des volants • Placement du joueur / volant • Rotation des épaules (de profil / filet) • Frappe privilégiée

RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw