183 OBJECTIFS SITUATIONS – ORGANISATION CRITÈRES DE RÉUSSITE ÉLÉMENTS D’OBSERVATION • Se préparer à renvoyer le ballon • Associer l'action des membres supérieurs à l'action du buste • Se familiariser avec un nouveau système de repères visuels • Dissocier l'action des membres inférieurs de l'action des membres supérieurs (se déplacer, s’équilibrer et frapper) Découvrir les savoir-faire fondamentaux : la passe haute et la manchette. Un ballon pour 2 élèves But : jongler le plus longtemps possible (soit en passe haute, soit en manchette) Évolutions : • Imposer une alternance des touches. Taper dans ses mains entre 2 touches (1, 2, 3… fois). • Jongler en avançant, en suivant un parcours • Jongler avec un rebond entre 2 touches • Jongler contre le mur (avec ou sans rebond) • … • Nombre de jonglages réussis • Déplacement et placement du joueur par rapport au ballon • Placement des mains ou des bras
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