7- LA CONNAISSANCE DU MILIEU ET DE LA CULTURE DE L’ACTIVITÉ Acquisitions attendues : Établir des liens et renforcer ses connaissances afin de pouvoir vivre l’activité en prenant en compte son éthique et sa culture. Remarques : Ce thème peut avantageusement être complété par une approche interdisciplinaire en SVT, histoire géographie, français, technologie…, dans le cadre de la classe ou de projets plus élaborés. Il est possible de profiter de séances où les conditions météo sont très défavorables pour réaliser un travail d’observation (vidéo) ou de recherche documentaire. 47 Objectifs Moyens pour réussir Niveau Sens du progrès Observables pour le maître • Connaître un milieu et une culture pour la comprendre et la respecter • Connaître le vocabulaire d’origine de la pirogue • Connaître et expérimenter les différents rôles dans un équipage • Connaître les caractéristiques du milieu naturel et prendre du temps pour observer ce milieu durant la navigation • Connaître et observer (vidéo) des rencontres typiques de l’activité dans la zone Pacifique N1 N2 N1 N1 et N2 D’une méconnaissance de l’activité et d’une représentation uniquement énergétique (faire du va’a c’est ramer) Une appropriation culturelle de l’activité et une transformation des représentations : faire du va’a c’est une façon de vivre la mer • Curiosité à propos de l’activité et du milieu • Documentation ou travaux réalisés • Efficacité et solidarité d’un équipage formé À DOCUMENT S À CONS TRUI RE PAR L E S ENS E IGNANT S - fiche de composition d’embarcation et des différentes places occupées lors du module - fiches sur l’organisation de la zone de navigation et sur le rappel des règles de sécurité à observer avant d’embarquer - fiche d’observation et/ou d’évaluation
RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw