QUELQUES CONSEILS DE MISE EN ŒUVRE CONCERNANT LA SÉCURITÉ Les activités d’opposition constituent des moments privilégiés pour mettre en place une éducation à la sécurité au travers de deux axes : - La sécurité passive, mise en place par l’enseignant, qui consiste à aménager un milieu sécurisant (espaces, matériel, tapis…) - La sécurité active, visant à faire intégrer par les élèves les modalités et les actions permettant de s’approprier la règle d’or (connaître et respecter les règles des jeux, mais aussi appliquer les consignes de sécurité : gérer l’espace, respecter les règles de saisie, arrêter à la demande de l’adversaire ou de l’arbitre…). Ces activités permettent également la construction progressive des compétences d’arbitrage et de juge-évaluateur. - Avant de commencer une séance, penser à : • Ôter les bijoux, montres, bracelets… Cela évitera de les perdre et ils peuvent s’avérer dangereux pour les autres • Enlever les chaussures dans les jeux de lutte (ne pas oublier de passer par le lavage des pieds avant d’aller sur les tapis) • Faire attacher les cheveux longs (tresses ou élastique) • Porter des vêtements adéquats (solides) • Vérifier le dispositif concernant la sécurité passive • Faire rappeler la règle d’or par les élèves et l’illustrer • Constituer des groupes homogènes en fonction des jeux : de taille, de poids, par niveau d’habileté, selon les besoins… • Prévoir un échauffement surtout aux cycles 2 et 3 lors des séances de jeux de lutte sous forme ludique de préférence - Pendant la séance : • Veiller au respect des espaces de combat et de l’organisation au niveau de la sécurité passive • Si l’on préfère une approche groupale au cycle 1, on mettra en place rapidement des groupes de 3 (1 arbitre, 2 combattants) aux cycles 2 et 3 • Gérer la durée des situations (activité très intense lors des jeux induisant un corps à corps), alterner temps de repos et temps d’activité • Changer régulièrement d’adversaire à l’intérieur d’un groupe • Faire observer les stratégies pertinentes et en déduire des règles d’action efficaces lors de rassemblements de courte durée • Faire respecter la règle d’or 92
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