134 TOUS S’ils s’injurient, ce n’est qu’un jeu qui permettra d’inventorier les nombreuses et diverses insultes si souvent entendues dans les cours de récréation : - Pauvre con - Idiot - Débile - Crétin - Primitif - Imbécile - Taré - Dégénéré - Gogol (La liste peut être complétée avec les élèves de la classe.) SCÈNE 3 : ARRIVÉE DE LA DIRECTRICE (OU DU DIRECTEUR) Dès l’apparition de la Directrice (ou du Directeur) de l’école, les enfants s’immobilisent, pétrifiés, l’air honteux. Ils regardent ailleurs. La maîtresse suit la Directrice, mais elle reste silencieuse. Pendant toute la scène, elle se tiendra l’écart, l’air absent. La Directrice : Mais ce n’est pas possible ! On ne peut pas vous laisser une seconde sans que vous mettiez le bazar. Madame Duchemin me l’avait bien dit, mais je n’y croyais pas. Je n’ai jamais vu une classe pareille. À peine cinq minutes et votre professeur a dû quitter la classe pour venir me chercher… Je ne me suis pas pressée car très franchement je ne pouvais pas le croire. Vous savez, c’est le premier poste de Madame Duchemin. Elle ne s’attendait pas à avoir des élèves tels que vous. C’est inadmissible. Je n’ai jamais vu cela de toute ma carrière. Vous devriez avoir honte. Honte, je vous dis (elle crie, on la sent sur le point de craquer). Vous êtes des monstres ! Vos parents ne vont pas être fiers ! Toute la classe sera punie, vous… Élève : (Il interrompt la Directrice.) C’est pas notre faute ; elle nous a « traités » ! (avec emphase sur le mot « traité ».) La Directrice : Ce n’est pas possible ! Quel toupet ! Quelle insolence ! Si je ne me retenais pas, je… (La Directrice prend conscience qu’elle risque son tour de déraper : elle s’interrompt. Elle regarde par la fenêtre d’un air sombre et pensif. Un long silence s’installe. Les élèves sont pétrifiés ; certains toussotent, regardent leurs pieds, se grattent le dos, se mettent un doigt dans le nez, se tirent une mèche de cheveux et l’entortillent autour de l’index ; la Directrice finit par poser son regard sur le squelette, et son regard est attiré par la boule rouge collée sur le crâne.) Mais… c’est quoi ça ? (silence gêné des élèves) Vous faites n’importe quoi et personne n’est capable d’en donner les raisons ! Je vous rappelle que vous étiez dans une leçon d’initiation scientifique ! Vous ne savez même pas la chance que vous avez. Madame Duchemin a une licence de biologie ; elle a à cœur de vous intéresser au corps humain, notamment au fonctionnement de votre cerveau, sans lequel il n’y aurait pas de pensée, oui d’intelligence ! Vous avez l’air d’en manquer sérieusement !
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