22 Uru : (agacé) Oh ! Mais dis donc, un peu de respect, voyons ! Fée des bois : Allons, allons, un peu de sérieux ! Poursuivons. Pour se nourrir, l’arbre puise de l’eau ou H2O et des sels minéraux dans le sol grâce à ses racines… Pompon : Hou là ! H2O mais c’est quoi ce machin-là ? Fée des bois : H2O c’est la formule de l’eau. Eau = H2O (présentation du support visuel n° 3). Pompon : Ah d’accord, Eau = H2O et vice versa (il chantonne « et vice versa », puis il s’interrompt.) Mais d’où viennent ces sels minéraux ? Fée des bois : Bonne question, les feuilles qui tombent et se décomposent redonnent des sels minéraux. C’est le rôle des décomposeurs que vous voyez ici et qui vivent par milliards dans le sol de la forêt. Cette nourriture, c’est-à-dire les sels minéraux et l’eau, se transforme en sève brute. Cette sève brute ne reste pas au niveau des racines. Elle monte jusqu’aux feuilles en passant par des vaisseaux du tronc appelés aubiers. Au même moment, les feuilles constituées de petites molécules appelées chlorophylles absorbent la lumière du soleil ainsi que du dioxyde de carbone ou CO2 qui se trouvent dans l’air (présentation du schéma n° 4). Le dioxyde de carbone est un gaz incolore, mais toxique lorsque sa concentration dans l’air dépasse les 2 %. Son taux moyen dans l’air extérieur est de 0,04 %) et il devient même mortel à 25 %. Pompon : Whaou ! Whaou ! Whaou ! Stop ! Ça devient carrément trop scientifique avec tout un tas de mots trop compliqués pour moi. Chlorophylle, chlorophylle ! Mais c’est quoi ça ? Fée des bois : La feuille est constituée de chlorophylle, c’est-à-dire de pigments verts élaborés par les chloroplastes mais qu’on ne voit pas à l’œil nu (présentation du schéma n° 5). Pompon : Ah d’accord ! C’est ça les chlorophylles ! Dès qu’elles sont éclairées par le soleil, elles absorbent du CO2. Mais c’est quoi le CO2 ? Fée des bois : Le CO2, c’est du dioxyde de carbone. C’est un gaz incolore et non toxique. Sa durée de vie dans l’atmosphère est d’environ 100 ans. Je poursuis (présentation des schémas n° 6 et n°7 ). Donc, les feuilles captent : - les sels minéraux et l’eau ou H2O pris dans le sol, - le CO2 ou dioxyde de carbone est pris dans l’air, - puis grâce à la lumière fournie par le soleil, tous ces éléments se mélangent et produisent ainsi la sève élaborée. Cette sève élaborée quitte ensuite les feuilles pour être transportée dans tout le végétal à travers d’autres vaisseaux que l’on appelle libers. Ainsi, l’arbre se nourrit et grandit. Pompon : (ne comprenant plus rien) Oh la la la la la ! Aubier, Liber… ça se complique, je confonds tout là ! Fée des bois : Mais non, c’est très simple (en se référant au schéma n° 7). Les vaisseaux aubiers montent et servent à transporter la sève brute que l’on obtient pour vous le rappeler grâce à l’eau et aux sels minéraux et les vaisseaux libers descendent pour distribuer la sève élaborée que l’on obtient grâce à la lumière, au CO2 et à la sève brute. Aubier (elle pointe son pouce vers le haut), liber (elle pointe son pouce vers le bas). Pompon : Ah d’accord ! J’ai compris ! Vaisseaux aubiers, ça monte pour transporter la sève brute et vaisseaux libers, ça descend pour distribuer la sève élaborée. Aubier-Liber, Aubier-Liber, Aubier-Liber (en pointant le pouce de haut en bas plusieurs fois, il se met danser et fait rire Fée des Bois).
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