26 réaliser cette suspension avec du papier mâché dans des dimensions de 90 cm x 40 cm pour être visible en fond de scène et ajouter des guirlandes de gouttes d’eau de tailles variables (40 cm à 120 cm). Dans ce cas, les répliques de Teata doivent être enregistrées en voix off. Repo porte un costume dont les couleurs ou les matériaux évoquent la terre. Accessoires : Des mangues (en papier mâché) et la graine (en papier mâché) : elles doivent être assez grandes pour être visibles du public. Le personnage de Mahana est représenté par un accessoire et ses répliques doivent être enre- gistrées en voix off. Une suspension représentant un soleil, à réaliser avec du papier mâché. Prévoir au moins 70 cm de diamètre pour le cercle et des rayons de 30 cm ou 50 cm sera fixée en hauteur, en fond de scène. À défaut de matériel de projection avec écran placé fond de scène dans la partie droite, ou pour une représentation en plein air, il peut suffire de disposer de quelques pancartes ou panneaux pour présenter les supports visuels pédagogiques : Schéma 1 : structure du fruit avec ses différentes parties peau, chair et graine ; Schéma 2 : structure de la graine, tégument, cotylédons… et plantule ; Schémas 3, 4, 5 : ils présentent les différentes étapes de la germination, ces schémas pouvant servir de référence pour réaliser une séquence vidéo qui se jouera en boucle au moment du « miracle ». (À noter : la réalisation d’une séquence vidéo peut faire l’objet d’un atelier informatique pour apprendre à utiliser un logiciel d’animation). SUGGESTIONS POUR LE DÉCOR Le décor représente un fond de vallée de Tahiti : un espace verdoyant et arboré. Manguier est installé, sur son socle, en partie gauche de la scène. Au centre de la scène, sur un plan surélevé sont disposés, l’accessoire Vini en papier mâché, fixé sur une branche de Manguier, ainsi que plusieurs grainesdemangues.Quelques-unesd’entreellesontdéjàentamé l’étapede lagermination. L’obser- vation naturaliste est suggérée par la loupe géante posée juste devant cet élément de décor. En fond de scène, sur lamoitié droite, un emplacement est réservé à la projection des supports visuels pédagogiques et du montage vidéo s’il a pu être réalisé. La pièce peut être jouée dans une salle de classe ou dans un CDI avec écran et matériel de vidéo-projection. Si on dispose de ce matériel pour une représentation en salle obscure, l’écran permet de présenter les supports visuels pédagogiques. Pour un jeu en plein air, il faudra substituer au dispositif de rétroprojection des pancartes ou panneaux permettant de présenter les visuels didactiques. (À noter : La construction du décor et des accessoires peut faire l’objet d’un atelier créatif en vue d’une représentation à la fin de l’année scolaire).
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