33 CONCEPTS EN JEU ET VISÉES PÉDAGOGIQUES Connaître l’anatomie/la morphologie d’une espèce. Dans la classe des invertébrés : le ver de terre et les différentes familles de vers de terre. Acquérir du vocabulaire spécifique de l’anatomie et de la physiologie d’une espèce animale : anneau, soie, mucus, clitellum, prostomium, turricules, mouvement péristaltique, herma- phrodite. Les acteurs feront en sorte de souligner par leur diction ce vocabulaire spécifique. Comprendre le mécanisme d’oxygénation des sols par les différents vers de terre. Sensibiliser aux enjeux écologiques liés à la préservation des vers de terre Sensibiliser aux règles du Vivre ensemble (la politesse). SYNOPSIS Anécia n’est qu’un petit vermisseau qui vient de naître. To’e son grand frère est présent à ses côtés au moment de sa sortie de terre. Fort de ses connaissances, il est le médiateur scientifique de la pièce et il répond à ses nombreuses questions. L’enjeu de la pièce est de mieux faire connaître les vers de terre et de sensibiliser le public à leur importance pour les écosystèmes. LES PERSONNAGES (2) Anécia (vermisseau venant de naître, petite sœur de To’e) To’e (ver de terre adulte, grand frère d’Anécia, médiateur scientifique de la pièce) SUGGESTIONS POUR LES COSTUMES ET LES ACCESSOIRES Costumes : Chacun porte un costume de ver de terre. La conception des costumes devra faire l’objet d’un atelier créatif sur la base d’une étude précise des caractéristiques anatomiques du ver de terre mentionnées dans le texte à jouer ou sur la base de recherches documentaires complé- mentaires. To’e aura également besoin d’une blouse blanche marquant son statut d’expert scientifique. Accessoires : Ce texte ne nécessite ni matériel de projection avec écran placé en fond de scène ni pancartes ou panneaux didactiques pour présenter des supports visuels pédagogiques. Les costumes suffisent à assumer cette fonction didactique. Il peut donc se jouer indifféremment en salle de classe ou en extérieur (dans la cour de l’école pour une représentation en fin d’année scolaire la cas échéant). Pour To’e : une paire de lunettes. SUGGESTIONS POUR LE DÉCOR Des draps pour faire fonction de cocon d’où sort le vermisseau au début de la scène, et pour figurer le sol dans lequel s’enfouissent les vers de terre. Marotea TEAPEHU & Vahinetua TEAPEHU NOS AMIS LES VERS DE TERRE
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